الصف: الأول الثانوي                   المبحث: الحاسوب             الموضوع: وسائل التعلم الالكتروني                   الزمن: 90 دقيقة مركز ريادي عجلون للطلبة المتفوقين

  الأهداف

الوسائل

توزيع الزمن

إستراتيجية التدريس

دور المعلم

 

1- التعاون مع أفراد مجموعته وتقسيم الأدوار فيما بينهم  لانجاز المهمة

2- المشاركة الفاعلة في أداء المهمة الموكولة لمجموعته

3- استخدام وسائل التعلم الالكتروني كل حسب المهمة الموكولة لمجموعته

4- يساعد في انجاز المهمة الموكولة إلى مجموعته في الوقت المحدد

5- يشارك في صياغة المنتج النهائي لمجموعته

6- يشارك في نقد الأفكار وتقديمها أثناء عرض المجموعات لإعمالها

 

دور الطالب

المهمات

التقويم

التغذية الراجعة

الخطة كاملة

    يتم تقديم التغذية الراجعة بصورة مستمرة من خلال متابعة الطلبة أثناء العمل في المجموعات وأثناء قيام الطلبة بعرض أعمالهم .

 

 

 الملاحظة المباشرة

 استخدام سلم تقدير( قائمة شطب )

الكفاية

نعم

لا

يتذكر وسائل التعلم الالكتروني التي عرضت

 

 

يتذكر وسائل التعلم الالكتروني التي عرضت ويقدم أفكارا جديدة

 

 

يستخدم وسائل التعلم الالكتروني

 

 

يستخدم وسائل التعلم الالكتروني بفاعلية ويقدم أفكار جديدة

 

 

يقترح حولا للمشكلات التي واجهته أثناء تنفيذ المهمة

 

 

ينجز المهمة في الوقت المحدد

 

 

يتعاون مع زملائه لانجاز العمل

 

 

يحاور ويشارك في النقاش

 

 

يستخدم الإيماء والحركة أثناء النقاش

 

 

 

 يتم تقسيم الطلبة إلى أربع مجموعات تقوم كل مجموعة بانجاز  إحدى المهمات التالية:

1-    بالتعاون مع أفراد مجموعتك استخدم موسوعة

  Encarta ) )  لكتابة ملخص عن المواضيع التالية:

أ‌-  دورة المياه في الطبيعة

ب‌- لغات العالم المختلفة

ت‌- كيفية عمل مشغلات الأقراص

مبينا الخطوات التي اتبعتها للوصول إلى هذه المواضيع.

 

        2- استخدم شبكة الانترنت بالتعاون مع زملائك في المجموعة لزيارة الموقع الالكتروني www.englishlearner.com   اختر احد دروس القواعد في اللغة الانجليزية ( grammar  ) استطلع الدرس ثم قدم ملخصا للدرس.

 

     3- قم بزيارة الموقع الالكتروني للمدرسة العربية الافتراضية ( www.schoolarabia.net  ) ثم قدم تقريرا عن المواد الدراسية المتوفرة في المدرسة وكيفية الاشتراك فيها

 

     4- قم بزيارة الموقع الالكتروني لجامعة فينكس ( www.phoenix.edu  ), وتعرف إلى الجامعة  والتخصصات الموجودة فيها وشروط الدراسة وطريقة دفع الرسوم وقدم تقريرا بذلك.

 

1-     عرض مقدمه عن الدرس

2-     توزيع الطلبة إلى مجموعات

3-     متابعة الطلبة أثناء العمل في المجموعات وتوجيههم إذا لزم الأمر

4-     إدارة الحوار ومناقشة الطلبة أثناء تقديم الطلبة لإعمالهم

5-     تقديم التغذية الراجعة للطلبة

6-     تقييم أداء الطلبة

 

العمل في مجموعات  و التعلم التعاوني

        مقدمة 5 دقائق

    توزيع المجموعات 5 دقائق

    المهمات 50 دقيقة

    عرض الطلاب 30 دقيقة

 

 

1-     أجهزة الحاسوب

2-     شبكة الانترنت

3-     جهاز عرض ( Data Show  )

4-     أقراص مدمجة (موسوعة Encarta )

5-     Flash memory

 

1-     ان يتعرف الطالب على وسائل التعلم الالكتروني

2-     أن يستخدم الطالب وسائل التعلم الالكتروني

 

  الصفحة الرئيسية                          دروس محوسبة                         للاتصال بنا